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la_guerre_des_lulus_tome_2
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| La propagande présentait l’ennemie (ici l’allemand) sous les traits d’un barbare, d’une menace directe pour l’intégrité physique et morale de tous les français. Si aujourd'hui les citoyens possèdent plus de recul par rapport aux discours officiels, les contemporains de 1914 sont moins informés. Tout particulièrement les enfants sont des cibles faciles pour la propagande. Lire Luc Revillon dans son étude « La Grande Guerre dans la BD - Un siècle d'histoires ». La bande dessinée a contribué à véhiculer cette propagande vers les plus jeunes. | La propagande présentait l’ennemie (ici l’allemand) sous les traits d’un barbare, d’une menace directe pour l’intégrité physique et morale de tous les français. Si aujourd'hui les citoyens possèdent plus de recul par rapport aux discours officiels, les contemporains de 1914 sont moins informés. Tout particulièrement les enfants sont des cibles faciles pour la propagande. Lire Luc Revillon dans son étude « La Grande Guerre dans la BD - Un siècle d'histoires ». La bande dessinée a contribué à véhiculer cette propagande vers les plus jeunes. | ||
| - | Excepté dans « Adieu Brindavoine » de Tardy (BD plus ancienne de notre bédédthèque), nous n’avons pas retrouvé dans les BD contemporaines le vieux cliché faux qui évoque une éducation quasi paramilitaire des jeunes français. L’esprit de revanche suite à la défaite de 1871, s’est complètement estompé dans les campagnes et les villes dans les années 1880. De vieilles estampes montrant de tout jeunes élèves pratiquant des exercices avec des fusils de bois, ont contribué à alimenter ce cliché. | + | Excepté dans « Adieu Brindavoine » de Tardy (BD plus ancienne de notre bédédthèque), nous n’avons pas retrouvé dans les BD contemporaines le vieux cliché qui évoque une éducation paramilitaire des jeunes français. L’esprit de revanche suite à la défaite de 1871, s’est complètement estompé dans les campagnes et les villes dans les années 1880. De vieilles estampes montrant de tout jeunes élèves pratiquant des exercices avec des fusils de bois, ont contribué à alimenter ce cliché. |
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| + | La fraternisation intervient ici entre un enfant et un soldat ennemi déserteur. Double désobéissance, il était interdit de déserter bien sûr et de fraterniser. | ||
| + | Cette scène est à mettre en parallèle avec celles beaucoup plus historique de Pat Mills présentes dans « la grande guerre de Charly » et celles de Tardy dans « Adieu Brindavoine ». Il existait des caches (grottes, ruines, forêts …) où les déserteurs des deux camps trouvaient refuge et survivaient en communautés. | ||
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| + | Désolé de spoiler l’histoire là aussi mais c’est toujours pour la bonne cause. A la fin du deuxième album de la série, les enfants qui ont vécu de façon isolée commencent à être rattrapés par la guerre. Ils perdent leur ami déserteur allemand abattu par un aviateur français. | ||
| + | L’échange entre l'aviateur et un des enfants est rude. L'officier reprend à son compte le discours officiel pour justifier son acte. Il nie toute responsabilité personnelle et ne reconnait pas son geste comme un crime. La guerre d’après lui change les règles et l'exonére entièrement de tout état d'âme. Les auteurs mettent en scène ici un crime d’obéissance. | ||
| + | L’enfant qui représente la vérité et l’innocence, exprime sa colère et sa douleur. Il interpelle et accuse l’officier aviateur. En sa qualité d’adulte ce dernier n’accepte pas le dialogue avec un enfant et encore moins la critique. | ||
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la_guerre_des_lulus_tome_2.1441375977.txt.gz · Dernière modification: 2015/09/04 16:12 par clemenceau
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